今天我们再分享一本大卫威斯纳的经典作品《疯狂星期二》。和《海底的秘密》一样，是无字书。我们上次讲过了讲读无字书的秘诀，首先，扫盲，确保里面的元素我们都能够准确表达出来。这本书里面的主要元素有青蛙、睡莲、钟表、床单、围裙、乌龟、狗、猫、穿睡衣的叔叔、瞌睡的老奶奶等。这里面可能围裙会有争议，有人说是床单，有人说是枕套……但总归没有太难理解的元素。同时还需要理解的背景是夜晚的故事，青蛙和睡莲都是夜间活动的。这样故事的大概我们就清晰了，对于我们来说，夜晚和海底一样，都是我们感觉神秘的时候和地方。这个就非常符合孩子的想象。儿童总是会想，晚上我睡觉以后，这个世界会是什么样的呢？我无法深入的海底世界又是什么样的呢？而相比《海底的秘密》用相机记录了一个想象的海底世界。《疯狂的星期二》则更是用青蛙和睡莲的叶子结合起来，来了一次夜间旅行的故事。下面，我们就随着画面，一起进入这个疯狂的夜晚。这里应该是傍晚了，三幅小画面，故事开始了！三只青蛙爬在睡莲的叶子上，突然，领头的青蛙老大感觉到有点不一样。他被睡莲的叶子托着飞到了半空中。（夜晚，青蛙和睡莲结合就是会飞的青蛙。想一想，我们见过的会飞的……风筝，纸与竹加上线的结合。竹蜻蜓，纸飞机等等。启发孩子去发散去思考，虽然我们这种推理看起来荒诞不经，但是思考的过程是对的。）哦，原来，青蛙+睡莲的叶子+星期二的夜晚就等于是会飞行的青蛙。所以，我们回过去再看封面，恰恰是这三个元素构成了画面的主体。
扉页故事，总是从第一个目击者开始的，一只老龟慢慢的爬上它熟悉的枯树干，每天晚上它都在这里乘凉，看着晚霞慢慢的暗淡下去，月亮慢慢的升起来，当然还有那缓缓浮现的星空。可是，今天晚上，天空中出现了一些陌生的物体。老龟睁大眼睛仔细的看呀看。
内页天哪！是坐在飞毯上的青蛙。哦，不是飞毯，是睡莲的叶子。这也行？老龟吓得缩着头，，一动也不敢动，会飞的青蛙大军嗡嗡嗡的从老龟的头顶飞了过去。
内页栖息在电线杆上的鸟儿也被吵醒了，他们奇怪的议论着，你看啊，青蛙也会飞了！别慌张，我们也会飞，人数不比他们少。可是，独行的蝙蝠害怕急了，慌慌张张的到处躲避着这群莽撞的飞行大军。其实，青蛙不是莽撞，而是他们的飞行技术还不熟练呢。你看歪歪斜斜的就飞了过来。不过，过了一会儿，他们就掌握熟练了。远处有灯光，我们一起去看看吧！
内页青蛙大军飞到了小镇上，朝着有灯光的屋子飞去。
内页砰砰砰，原来，窗户关着呢，青蛙撞到了玻璃上，屋子里的叔叔正在吃面包呢，他看到了这个奇怪的景象，惊讶的差点把面包吐出来。
内页哎呀，光顾着给大叔打招呼了，青蛙大军猝不及防地撞到了晾晒的床单和衣服上。只听见噗噗噗的声音，飞行技术不好的青蛙都把睡莲叶弄掉了。它还能飞吗？
看，我们的青蛙老大，撞到了一个围裙上，一下子就被裹住了。青蛙老大手忙脚乱，其他的青蛙也是如此。
内页不过，慌乱是暂时的，很快，我们青蛙大军就从床单里面飞了出来，青蛙老大居然把围裙当做了自己的披风，hi，真是威风凛凛啊！噫！前面又有窗户开着，而且里面亮着，一定不是亮着灯，因为，这窗户的光没有那么明亮。走，过去看看。青蛙大军从窗户，从屋顶的烟囱里进入了房间。
内页原来，是一位老奶奶睡着了，屋子里只有老奶奶一个人和她的猫咪，电视机开着，原来，微弱的光亮是电视机发出的。老奶奶坐在沙发上睡着了。她一定很孤单！青蛙大军被电视节目吸引了，一只青蛙宝宝不停的拿着遥控器换频道。还有一只青蛙宝宝不喜欢看电视，它欣赏起墙上的壁画。老奶奶的猫咪吓坏了，躲在门缝后面看着眼前奇怪的一幕。
内页已经是凌晨4点38分了，青蛙们应该是在自由活动了，一只小青蛙得意的把速度开到了最快，遥遥领先啊，你看，下面的树叶都被卷了起来。它正在得意的“飙车”的时候，迎面冲过来了一只大黄狗，大黄狗凶狠的冲着它“汪汪汪”，哎呀，不好，转头，跑～～
内页哈哈哈，我们的青蛙大军来啦！这次轮到大黄狗落荒而逃了。大黄狗跑的气喘吁吁，上气不接下气，可是，一点也甩不下青蛙大军。
内页哎呀，青蛙大军也没有得意多久，他们的“飞行器”开始掉落下来。啊！怎么回事啊？（交给孩子回答，天亮了，睡莲叶失去了魔法。）
内页青蛙大军失去了飞行器，只好蹦跳着回家了！他们掉到地上，沿着小路，又穿过农田，回到了池塘里。好困啊，开始睡觉喽。
内页小镇上热闹了起来，警察叔叔对着满地的睡莲叶子百思不得其解。两只警犬东张西望的也找不到任何线索，而昨晚被青蛙大军吓得落荒而逃的大黄狗嗅着叶子，回味着昨晚的噩梦。远处，穿睡衣的叔叔正在对着记者描述自己昨晚看到的情况。可是，只有他一个目击证人啊！
内页又到了周二晚上7点58分！
内页哇！（交给孩子）
内页全书看似荒诞不经，其实也是源自于一些基本的要素进行的想象故事，我们可以把青蛙大军理解成一群孩子，而叔叔则是成人的世界，你看他穿着睡衣，吃着面包和牛奶，可能睡完觉又是上班了。老奶奶在沙发上孤单的睡去，每日的重复而枯燥的生活。当我们以为的世界就是这样的世界的时候，孩子们却用他们无比好奇的眼睛去思考这个世界还有哪些可能性。我想，这就是威斯纳所希望传递给大家的。本绘本特别适合做想象，因为是一种情节紧凑的小故事，所以，我就抛砖引玉的把全篇试着讲述下来。以给孩子们一个完整的故事。而我们也可以在每一个地方展开想象和讨论。把主动权交给孩子。故事里的细节很多，可以再深入的去观察。
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